Celebración del día del cerebro: Explorando el funcionamiento de la mente neurodivergente

Celebración del día del cerebro: Explorando el funcionamiento de la mente neurodivergente
En el Día del Cerebro, la Universidad San Sebastián (USS) se une a la celebración mundial para destacar la neurodiversidad y su impacto positivo en la sociedad. La neurodiversidad reconoce y respeta las variaciones en el funcionamiento cerebral humano, y condiciones como el Autismo, TDAH y Dislexia entre otros, son variaciones naturales y valiosas. Paula Dagnino, directora del Postítulo en Psicoterapia y Salud Mental para la Práctica Actual en la USS, enfatiza la importancia de celebrar estas diferencias en lugar de considerarlas deficiencias.

Santiago, Chile, 22 de julio de 2024 - En el Día del Cerebro, la Universidad San Sebastián (USS) se une a la comunidad científica mundial para celebrar y promover el entendimiento de uno de los órganos más complejos y maravillosos del cuerpo humano. Este año, la conmemoración pone un énfasis especial en la neurodiversidad, resaltando las diferentes maneras en que funciona la mente neurodivergente y cómo estas variaciones contribuyen al enriquecimiento de la sociedad.
En la actualidad, la neurodivergencia ha dejado de ser considerada como un déficit y se valora la diversidad neurológica y su potencial en diversos ámbitos de la sociedad. Se estima que alrededor del 15% de la población es neurodiversa, y se han encontrado diferencias anatómicas cerebrales que contribuyen a estas condiciones.
Paula Dagnino, directora del Postítulo en Psicoterapia y Salud Mental para la Práctica Actual en la USS, explica: 'El término 'neurodivergente' describe a las personas cuyas diferencias cerebrales afectan al funcionamiento de su cerebro. Eso significa que tienen puntos fuertes y retos distintos a los de las personas cuyos cerebros no presentan esas diferencias. A diferencia de los conceptos tradicionales de funcionamiento cerebral, hablar de neurodivergencia es reconocer y celebrar estas diferencias como variaciones normales dentro de las personas, en lugar de considerarlas patologías o deficiencias que necesitan ser corregidas'.
La neurodiversidad es un concepto que reconoce y respeta las variaciones en el funcionamiento cerebral humano. En lugar de considerar condiciones como el autismo, el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), la dislexia y otras diferencias neurológicas como discapacidades, la neurodiversidad las ve como variaciones naturales del cerebro humano. Estas diferencias aportan perspectivas únicas y habilidades especiales que son valiosas para la innovación y la creatividad en todos los ámbitos de la vida.
La revista Harvard Business Review publicó en 2017 'La neurodiversidad como ventaja competitiva', detallando las ventajas de contratar a personas neurodivergentes. Estas personas pueden ofrecer nuevas perspectivas y análisis únicos. Celebridades como Temple Grandin, Anthony Hopkins y Greta Thunberg son ejemplos de cómo las personas neurodivergentes pueden tener un impacto significativo en su entorno.
Influencia en el comportamiento y habilidades cognitivas
'La neurodivergencia influye en el comportamiento y las habilidades cognitivas de una persona de varias maneras, dependiendo de la condición específica. Algunas personas pueden tener capacidades extraordinarias en áreas específicas mientras enfrentan desafíos en otras. Por ejemplo, una persona con dislexia puede tener dificultades con la lectura, pero destacar en el procesamiento visual y espacial, lo que les hace aptos para campos como el diseño gráfico o la ingeniería', añade Dagnino.
Las capacidades para adaptarse, capacidades motoras, cognitivas y conductuales varían según la condición, esto incluye la capacidad para aprender y aplicar habilidades en diferentes contextos. El comportamiento suele ser distinto a lo esperable, reaccionan de manera distinta a los estímulos lo que provoca a veces este comportamiento atípico. Suelen tener sensibilidades particulares al entorno, como a los ruidos, olores, etc.
Respecto a las causas para la neurodivergencia, la docente de la Facultad de Psicología USS explica que 'son variadas y comprenden una mezcla de factores genéticos, prenatales y ambientales. Como ejemplo se han encontrado diferencias anatómicas cerebrales con variabilidad en las áreas de la corteza de frontal, temporal y parietal, así como regiones de desarrollo filogenéticamente tardío que son esenciales para funciones cognitivas complejas y específicas del ser humano, como el razonamiento, el control de la atención y el lenguaje. Así también se han encontrado múltiples genes importantes que pueden contribuir a esta condición, particularmente al autismo'.
Condiciones neurodivergentes comunes
1. Espectro autista: Las personas autistas a menudo tienen una percepción sensorial única y pueden sobresalir en áreas que requieren atención al detalle, memoria visual y habilidades lógicas. Su capacidad para concentrarse profundamente en intereses específicos puede llevar a logros significativos en campos como la ciencia, la tecnología y las artes.
2. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH): Las personas con TDAH pueden tener altos niveles de energía y creatividad. Su capacidad para pensar rápidamente y abordar múltiples tareas simultáneamente puede ser una ventaja en entornos dinámicos y de alta presión. Además, muchos encuentran formas innovadoras de gestionar sus síntomas y aprovechar sus fortalezas.
3. Dislexia: Las personas con dislexia pueden tener dificultades con la lectura y la escritura, pero a menudo poseen una inteligencia visual y espacial superior. Muchos disléxicos son pensadores fuera de lo común, capaces de ver conexiones que otros pasan por alto y destacar en campos como el diseño, la ingeniería y la narrativa visual.
En este Día del Cerebro, la Universidad San Sebastián invita a la comunidad a reconocer y valorar la riqueza que aporta la neurodiversidad a la sociedad y a la educación.